La iniciativa, organizada por Guangzhou University y respaldada por la China Educational Association for International Exchange, propone una experiencia académica, tecnológica y cultural orientada a fomentar el aprendizaje mutuo y el intercambio entre jóvenes de China y Europa. Bajo el lema “Ancient Echoes, Intelligent Voices: Sharing Across Civilizations, Understanding China in Full Dimension”, el programa combina actividades académicas, visitas a centros de innovación y experiencias de inmersión cultural.
«Esta experiencia representa muy bien el modelo de internacionalización que impulsamos desde la UPV: ofrecer a nuestro estudiantado oportunidades para conocer otros contextos, colaborar con jóvenes de diferentes países y acercarse a algunos de los ecosistemas de innovación más dinámicos del mundo. La combinación de tecnología, innovación y diálogo intercultural es fundamental para formar profesionales preparados para afrontar los grandes retos globales», ha destacado el rector, José Capilla.
15 estudiantes de la UPV, en uno de los ecosistemas de innovación más dinámicos del mundo
Durante dos intensas semanas, 15 estudiantes de la UPV tendrán la oportunidad de aprender, colaborar e intercambiar ideas con estudiantes internacionales, acercándose de primera mano a la realidad del área de Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area, uno de los grandes polos mundiales de innovación y desarrollo tecnológico.
Los participantes proceden de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño (ETSIADI), la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (ETSINF) y la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica y del Medio Natural (ETSIAMN). Una diversidad de perfiles que refuerza el carácter interdisciplinar de una experiencia diseñada para conectar conocimientos, culturas y perspectivas.
El programa, impulsado desde la Cátedra IDC Innovación, Diseño e Interculturalidad de la UPV, en colaboración con el Vicerrectorado de Empleo, Formación Permanente y Lenguas, a través del Centro de Lenguas, busca ir más allá de la movilidad académica tradicional.
«No se trata únicamente de viajar a otro país o visitar sus instituciones. Se trata de aprender a mirar desde otras perspectivas, entender cómo se genera la innovación en contextos diferentes y desarrollar la capacidad de colaborar en entornos cada vez más globales», señala Pedro Fuentes, director de la Cátedra IDC.
De la cultura cantonesa a la inteligencia artificial
La inauguración del curso da paso a un programa que combina tecnología, creatividad, patrimonio y emprendimiento. Durante doce días, los estudiantes participarán en actividades académicas y de innovación, intercambiarán experiencias con estudiantes chinos y europeos y se acercarán a diferentes expresiones de la cultura cantonesa. El objetivo es construir conocimiento, pero también confianza, redes internacionales y una comprensión más profunda de las relaciones entre China y Europa.
La agenda incluye visitas al Earthquake Engineering Research Center, al Astronomy Science Centre, espacios de innovación en comercio electrónico y un Design Maker Space, además de experiencias relacionadas con la inteligencia artificial y la seguridad del ciberespacio.
Uno de los momentos destacados será la visita a EHang, empresa pionera en movilidad aérea autónoma y plataformas UAM/eVTOL. El programa contempla también una visita a una fábrica de fabricación inteligente de GAC AION, así como un China–EU Youth Dialogue organizado con el Guangzhou Daily Group.
Una experiencia para ampliar perspectivas
Junto a la dimensión tecnológica, el programa incorpora una intensa agenda cultural: visitas al patrimonio histórico de Guangzhou, talleres de pintura tradicional china, actividades de danza del dragón y del león, experiencias con familias locales y encuentros con iniciativas de emprendimiento estudiantil.
“Esta combinación responde a una visión de la internacionalización que entiende el aprendizaje como una experiencia integral” ha señalado Capilla, quien ha destacado que “la innovación no surge únicamente de la tecnología, sino también de la capacidad para conectar disciplinas, comprender otros contextos y establecer nuevas formas de diálogo”.
En este sentido, la participación de la UPV en el China–Europe Youth Workshop representa una oportunidad para que el alumnado desarrolle competencias cada vez más necesarias: comunicación intercultural, creatividad, adaptación, trabajo en equipos internacionales y capacidad para abordar los retos desde perspectivas múltiples.