Durante su intervención, el rector ha elogiado la trayectoria del director y ha destacado la relevancia institucional del momento: “Estos actos nos recuerdan que el ejercicio de la responsabilidad pública merece respeto, reconocimiento y solemnidad”. Capilla ha subrayado también la capacidad de la ETSIE para adaptarse a escenarios complejos: “La escuela ha sabido resistir y reconectar con las expectativas del estudiantado”.

Capilla ha recordado los orígenes históricos de la ETSIE, vinculados a una de las titulaciones más antiguas de la UPV, y ha reivindicado la figura del arquitecto técnico como un profesional clave para la habitabilidad, la sostenibilidad y la calidad de los espacios que habitamos. “La ingeniería de la edificación es mucho más que construir —ha dicho—: es traducir necesidades humanas en soluciones habitables, desde el rigor técnico y el compromiso social”.

El rector ha destacado también el aumento de la matrícula y la alta tasa de prácticas externas del estudiantado —superior al 96 %— como indicadores de una gestión sólida y orientada a la excelencia. Ha felicitado al equipo directivo de la escuela por su profesionalidad, pluralidad y compromiso con la mejora continua, y ha valorado especialmente la apuesta de la ETSIE por la innovación docente, como demuestra la incorporación del Building Information Modeling (BIM) o su participación activa en el debate sobre políticas de vivienda.

Por su parte, Fernando Cos-Gayón ha agradecido la confianza recibida y ha definido las líneas maestras de su nuevo mandato, centradas en identidad, internacionalización y vanguardia del conocimiento. Entre los proyectos destacados ha anunciado la incorporación transversal de la inteligencia artificial y el BIM en los planes de estudio, el impulso al proyecto Metaverso ETSIE y el fortalecimiento de la colaboración con el tejido empresarial a través de las cátedras.

El acto ha concluido con la felicitación del rector al director y su equipo, y con un mensaje claro: la ETSIE encara el futuro con solidez, renovando su compromiso con una formación técnica moderna, innovadora y al servicio de la sociedad.